Diário de Bordo
Material do Aluno
Fórum
páginas 2,3,2,1,1,1,2,1,1,3,2,23,
quinta-feira, 20 de dezembro de 2012
quarta-feira, 19 de dezembro de 2012
Meu Portifólio Digital - Edimilson Brito
Este Portifólio faz referencia a algumas de minhas atividades realizadas no decorrer do curso TIC 2012 - 2
contendo:
Fórum de apresentação.
Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
PROJETO DE AULA
Slide - Minha escola
Mapa Conceitual
contendo:
Fórum de apresentação.
Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
PROJETO DE AULA
Slide - Minha escola
Mapa Conceitual
domingo, 16 de dezembro de 2012
Relatório do Projeto - Maria Lúcia Silva e Edimilson de Sousa Brito
Relatório do
Projeto da Semana de Ciências e Tecnologia.
Realizou-se na
U.E. Hugo Napoleão – Programa Darcy Ribeiro –UEMA, o Projeto da Semana Nacional
de Ciências e Tecnologias executado pelos alunos, onde foram desenvolvidas
atividades voltadas para sustentabilidade e erradicação da pobreza. Os
trabalhos foram divididos de acordo com
os cursos como: Horta suspensa;
Confecção de sacolas com jornais, revistas; Confecção de arranjos com
sementes, cascas – alunos de Biologia e Matemática; Confecção de sabões com aproveitamento de
gorduras e produção de soda para preparo
de sabão; sabonetes com essência de
aroeira e isolantes térmicos de caixas de leite com os alunos de Química e
Física; arranjos com garrafas pets para ornamentação do ambiente da culminância
do projeto. Contamos também com dois palestrantes nas áreas de sustentabilidade
e recuperação do meio ambiente Professores Sérgio Noleto Turibus e
Patricia Ribeiro Maia. Nos dias de
encerramento do projeto, contamos com a presença de alunos do ensino
Fundamental séries iniciais e finais e Ensino médio, professores e pessoas da
comunidade local conforme fotos. Os
alunos desenvolveram projetos de suas atividades descritas no Projeto I Mostra
Cientifica... conforme demonstra no blog, utilizaram computadores e data show
para apresentação dos slides. Em resumo a Semana foi um momento ímpar de
reflexão de nossas atitudes em relação ao. meio ambiente
domingo, 25 de novembro de 2012
Navegando por
sites educacionais assistir a um vídeo muito interessante intitulado Aprender a Aprender, que em minha opinião
resume bem as dificuldades que muitos de nós professores enfrentamos ao
utilizamos as mídias em nosso dia a dia, ou seja, quando nos deparamos com algo
novo pode a primeiro instante nos parecer impossível e tendemos a desistir, mais que assistir ao
vídeo verá que a persistência nos leva a aprender com nossos erros e irmos
melhorando cada vez mais nossas práticas até sermos merecedores do grande
premio da que é o conhecimento.
Assista você também e se emocione
vale a pena
Boa tarde um excelente final de curso a todos
Lucia e Edimilson
Lucia e Edimilson
sábado, 24 de novembro de 2012
quarta-feira, 21 de novembro de 2012
IMPORTÂNCIA DA SEMANA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA PARA LORETO - Por Edimilson Brito
Atualmente nunca se ouviu falar tanto sobre a importância de se preservar os recursos naturais e da importância de se desenvolver alternativas econômicas que repense os paradigmas econômicos de outrora, onde desenvolvimento e preservação do meio ambiente não era possível.
O tema da Semana de Ciências e Tecnologia Sustentabilidade e Economia, possibilitou um momento impar para se discutir e mostrar que é possível sim desenvolver alternativas econômicas que promovam a sustentabilidade.
Venho aqui também parabenizar a toda equipe organizadora que realizou a mesma nos polos e não em São Luis o que possibilitou uma discussão mais focada dentro da realidade de cada região.
Em resumo a semana foi um sucesso e atingiu o objetivo de despertar a comunidade local para uma consciência de um desenvolvimento sustentável.
Edimilson de Sousa Brito
terça-feira, 20 de novembro de 2012
Publicado site do Programa Darcy Ribeiro-UEMA
http://www.pdr.uema.br/index.php?option=com_content&task=view&id=480&Itemid=47
http://www.pdr.uema.br/index.php?option=com_content&task=view&id=480&Itemid=47
Atividades Cadastradas
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http://www.facebook.com/profile.php?id=100003675716587&sk=photos_stream
O projeto I Mostra Científica foi elaborado por Maria Lúcia Silva e Edimilson de Sousa Brito. Executado pelos alunos do Programa Darcy Ribeiro e na Culminância houve a participação dos acadêmicos, Professores e alunos do Fundamental series finais, alunos do Ensino Médio e comunidade local. Além dos professores palestrantes Patricia Ribeiro Maia e Sérgio Noleto Turibus, onde destacaram em suas falas cuidados com meio ambiente, sustentabilidade, recuperação de áreas degradadas e tecnologias.
Foi muito proveitosa aquela Semana, tanto em conhecimento como em experiência.
Maria Lúcia Silva.
Já no Polo de Loreto, os estudantes desenvolveram projetos sustentáveis que podem gerar renda para a população local. “Os acadêmicos expuseram novos recursos sustentáveis, como hortas sustentáveis, a fim de melhorar a qualidade de vida dos moradores do município”, afirmou a Coordenadora do Polo, Maria Lúcia Silva.http://semanact.mct.gov.br/index.php/content/view/6462/Impactos_das_queimadas_e_projetos_sustentaveis_sao_temas_abordados_pelo_Programa
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
I Mostra Acadêmica Cientifica
de Ciências Biológicas
Sustentabilidade e Economia
Maria
Lucia Silva
Luciano Façanha Marques
RESUMO
Este
trabalho apresenta o proposito de se gerar uma discursão em torno da temática
da sustentabilidade e seus desafios frente a uma geração de uma economia que
promova a preservação dos recursos naturais, ao mesmo tempo em que busca
alternativas para melhoramento da situação econômica de famílias que vivem em
situação de vulnerabilidade financeira criando alternativas que viabilizem a
uma implementação do orçamento domestico a partir de alternativas ligadas ao
reaproveitamento de materiais reciclados e a extração consciente e sustentável
dos recursos naturais através da promoção de palestras oficinas. Criando assim
um momento impar para se discutir sobre a importância da sustentabilidade e sua
aplicabilidade em nosso cotidiano.
Palavras-chave:
sustentabilidade, economia, reaproveitamento.
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
§ Autores: Maria Lucia Silva e Luciano Façanha Marques
§ Instituição: Universidade Estadual do Maranhão – EUMA /
Programa Darcy Ribeiro – PDE
§ Título: I Mostra
Acadêmica Cientifica de Ciências Biológicas Sustentabilidade e Economia
§ Período: 17_/_10__/2012 a 20__/10_/2012
2. INTRODUÇÃO
A visão
dominante em torno das discursões sobre preservação do meio ambiente é a de que
no processo de desenvolvimento de um país ele é confrontado com uma escolha
difícil: Mais desenvolvimento ou mais conservação. Para propor alicerces de uma
nova economia se faz necessário reexaminar seus supostos básicos e a
contabilização de seus resultados. Não é tarefa fácil frente aos paradigmas
dominantes, afinal de contas a revolução industrial a grande predadora dos
recursos naturais, também acelerou o crescimento econômico melhorou e elevou o
nível de bem estar. Então por que repensar a economia abandonando conexões
aparentemente tão mais eficazes?
Em
primeiro lugar, porque a exaustão de um ecossistema compromete o próprio
desenvolvimento econômico, o que nos leva a crer que é somente com medidas de
conservação e reaproveitamento que o crescimento se torna viável. Em segundo
lugar é preciso se buscar novas bases produtivas e criar na população em geral
um nível de consciência voltada para importância da conservação dos recursos
hoje existentes para que possamos tê-los por mais tempo.
Neste
sentido atitudes como a reciclagem, exploração consciente dos recursos naturais
voltada para a geração de renda, se tornam cada vez mais necessárias para que
possamos abandonar de vez este modelo ultrapassado onde crescimento econômico e
recursos naturais não podem coexistir. O objetivo deste trabalho é apontar
possibilidades de irmanar estes dois conceitos mostrando alternativas que façam
do homem não um predador mais parte integrante deste grande ecossistema chamado
terra. Pois nos alunos, professores e coordenação do Programa Darcy Ribeiro
UEMA Rota Soja numa visão critica e dos velhos paradigmas econômicos,
acreditamos numa economia verde que por sua vez não possui precedente nem
modelo mais que suscita uma transformação em nossa maneira de produzir e
consumir.
3. objetivos
O presente trabalho tem por objetivo
suscitar atitudes sociais individuais e empresariais voltadas para preservação
do meio ambiente e o desenvolvimento de fontes de renda alternativas para
famílias de baixa renda por meio de propostas de reaproveitamento e manejo
sustentável.
4. METODOLOGIA
A proposta de trabalho apresentada
para estas práticas, foram desenvolvidas a partir da observância das
necessidades de se desenvolver projetos que ao mesmo tempo despertasse
para uma consciência de preservação e
oportunizasse alternativas para a geração de renda através de pequenos cursos e
palestras que viabilizem a criação de
instrumentos de decoração, jardinagem,
arborização, reciclagem, criação de hortas caseiras e outros conceitos
ligados a preservação do meio ambiente, reaproveitamento de materiais e manejo
sustentável, de acordo com as seguintes propostas de trabalho abaixo descritas:
5. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
|
Dia / Data
|
Atividades a serem
desenvolvidas
|
|
1º dia
|
Credenciamento dos
participantes palestras de abertura exposição de slide sobre o ecossistema
Local e palestras informativas sobre o tema.
|
|
2º dia
|
Cursos: Reciclagem,
compostagem, paisagismo sustentável, a manejo sustentável.
|
|
3º dia
|
Palestra de encerramento,
exposição dos trabalhos e show cultural.
|
Despesas
como lanches, local do evento material eletrônico e multimídia, material de
impressão e outros não aqui descritos serram de inteira responsabilidade dos
polos que sediaram o evento.
7- PUBLICO ALVO
O referido trabalho acima possui a pretensão de
atingir além dos Universitários do Programa Darcy Ribeiro Balsas e Loreto,
alunos do fundamental maior e ensino médio da rede publica de Loreto,
empresariado Local, ONGs e Cooperativas e comunidade em geral conforme tabela
abaixo.
|
REPRESENTAÇÕES
|
QUANTIDADE DE VAGAS
|
|
Universitários do Programa
Darcy Ribeiro Balsas e Loreto
|
200
|
|
Alunos do Fundamental Maior
e Ensino Médio da rede pública de Loreto-Zona Urbana.
|
35
|
|
Alunos do Fundamental Maior
e Ensino Médio da rede pública de Loreto – Zona Rural.
|
15
|
|
Empresariado Local
|
10
|
|
ONGs Cooperativas
|
05
|
|
Comunidade em geral
|
40
|
8- PROGRAMAÇÃO
A I Mostra
Acadêmica Cientifica de Ciências Biológicas Sustentabilidade e Economia, a
ser realizada no período de 17 a 20 de outubro terá a seguinte programação:
|
DIA
|
ATIVIDADE
|
|
17/10
|
Ornamentação
e preparativos finais
|
|
18/10
|
Credenciamento
dos participantes palestras de abertura exposição de slide sobre o
ecossistema Local e palestras informativas sobre o tema.
|
|
19/10
|
Cursos:
Reciclagem, compostagem, paisagismo sustentável, a manejo sustentável,
Horta
suspensa.
|
|
20/10
|
Palestra
de encerramento, exposição dos trabalhos e show cultural.
|
As palestras informativas tem como
objetivos gerar consciência de como se encontra nosso ecossistema, como nossas
atitudes interferem no mesmo e como podemos fazer para mudar tal quadro,
criando assim uma consciência conservacionista dos recursos naturais a partir
de mudanças de atitudes simples.
Com os mini cursos pretendemos
demonstrar que por meio de ideias simples podemos ter uma qualidade de vida
melhor e ainda melhorar o orçamento familiar com base em conceitos simples como
a confecção de objetos ornamentais e decorativos aproveitando materiais
reciclados e coletando de maneira sustentável materiais na natureza como:
galhos secos, sementes, casca de frutos e etc. conforme fotos abaixo.
CONCLUSÃO
As experiências construídas com base nas orientações
deste trabalho pretende apontar um pequeno norte para uma tomada de consciência
da necessidade de atitudes que ajudem a construir rumos para uma economia que
não vise a obtenção de lucros a todo custo valorizando pequenas atitudes
individuais como parte integrante de uma grande ação em prol de uma economia
verde que possibilite além da obtenção de lucro a convivência pacífica entre
desenvolvimento, natureza e bem estar.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023
: Informação e documentação:
Referências: Elaboração. Rio de Janeiro, 2002a.
DAY, R.A. Como escrever e publicar um artigo
científico. 5. ed. São Paulo: Santos
Editora, 2001. 275 p.
HIROTA, E.H. Desenvolvimento de competências para a
introdução de inovações gerenciais na construção através da aprendizagem na
ação. 2001. 205p. Tese (Doutorado em Engenharia) - Escola de Engenharia,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2001.
MORO, M.M. Dicas para escrever artigos científicos. Disponível em:
<http://www.cs.ucr.edu/~mirella/Dicas.html> Acesso em: 12 fev. 2007.
Belinky A. Uma economia
democrática para o desenvolvimento sustentável. 2012. [acessado 2012
abr. 17]. Disponível em:
http://rio20.net/pt-br/documentos/umaeconomia-democratica-para-o-desenvolvimentosutentavel.
Instituto de Pesquisa
Econômica Aplicada (IPEA).
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio: relatório de acompanhamento. Brasilia:
IPEA; 2010.
Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento
Económico (OCDE). Towards green
growth: Asummary for policy makers. OECD Meeting of the
Council at Ministerial Level. Paris: OECD; 2011.
sábado, 3 de novembro de 2012
"Meu Portifólio Digital - Maria Lúcia Silva"
| Fórum de Apresentação Atividade 1-2: “Quem sou eu como professor e aprendiz?”(página 2 Maria Lúcia) |
Navegando e Conceituando Hipertexto( World Wide Web de Tim Berners-Lee)(página 1)
Navegando pela Wikipédia(página 1)
Navegando pelo Wikcionário (página 1)
| Meu Portifólio Digital (blog)(página 1) |
| Arquivo | |||
 | Tecnologia na sociedade, na vida e na escola (mariaati11turma24.doc) |  Ativo | |
| Tecnologia na sociedade, na vida e na escola (reflexoesiniciaislucia.doc) | Ativo | ||
| tecnologia na sociedade na vida e na escola (ativ14marialucia24.pps) | Ativo | ||
| Minha escola (slide.ppt) | Ativo | |
| Mapa (ativ15maria24.doc) | Ativo | |
domingo, 21 de outubro de 2012
Caros Alunos, professores e visitantes!
Facebook do nosso polo : http://www.facebook.com/uemaloreto.pdr
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
Biografia - Darcy Ribeiro
Filho de farmacêutico e professora, Darcy Ribeiro mudou-se para o Rio de Janeiro com o objetivo de estudar medicina. Até ingressou na faculdade, mas abandonou o curso depois de três anos.
Transferiu-se para São Paulo, indo estudar ciências sociais na Escola de Sociologia e Política e ali graduando-se em 1946. Depois, em 1949, entrou para o Serviço de Proteção aos Índios (antecessor da Funai), onde trabalharia até 1951. Passou várias temporadas com os indígenas do Mato Grosso (então um só estado) e da Amazônia, publicando as anotações feitas durante essas viagens. Colaborou ainda para a fundação do Museu do Índio (que dirigiu) e a criação do parque indígena do Xingu.
Na época, Darcy Ribeiro escreveu diversas obras de etnografia e defesa da causa indigenista, contribuindo com estudos para a Unesco e a Organização Internacional do Trabalho. Em 1955, organizou o primeiro curso de pós-graduação em antropologia, na Universidade do Brasil (Rio de Janeiro), onde lecionou etnologia até 1956.
No ano seguinte, passou a trabalhar no Ministério da Educação e Cultura. Lutou em defesa da escola pública e (junto com Anísio Teixeira) fundou a Universidade de Brasília (da qual seria reitor em 1962-3).
Em 1961, foi ministro da Educação no governo Jânio Quadros. Mais tarde, como chefe da Casa Civil no governo João Goulart, desempenhou papel relevante na elaboração das chamadas reformas de base. Com o golpe militar de 1964, Darcy Ribeiro teve os direitos políticos cassados e foi exilado.
Viveu então em vários países da América Latina, defendendo a reforma universitária. Foi professor na Universidade Oriental do Uruguai e assessorou os presidentes Allende (Chile) e Velasco Alvarado (Peru). Naquele período, Darcy Ribeiro redigiu grande parte de sua obra de maior fôlego: os estudos antropológicos da "Antropologia da Civilização", em seis volumes (o último, "O Povo Brasileiro", ele publicaria em 1995).
Em 1976, retornou para o Brasil, dedicando-se à educação pública. Quatro anos depois, foi anistiado, iniciando uma bem-sucedida carreira política. Em 1982, elegeu-se vice-governador do Rio de Janeiro. Nesse cargo, trabalhou junto ao governador Leonel Brizola na criação dos Centros Integrados de Educação Pública (Ciep). Em 1990, foi eleito senador, posto em que teve destacada atuação.
Em 1992, passou a integrar a Academia Brasileira de Letras. Além da obra antropológica, Darcy Ribeiro publicou os romances "Maíra", "O Mulo", "Utopia Selvagem" e "Migo".
No último ano de vida, Darcy Ribeiro dedicou-se a organizar a Fundação Darcy Ribeiro, com sede na antiga residência em Copacabana (no Rio de Janeiro).
Vítima de câncer, Darcy Ribeiro morreu aos 74 anos.
FONTE: http://educacao.uol.com.br/biografias/darcy-ribeiro.jhtm
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